Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Woordsoorten en zinsdelen: de afkortingen

Groep 6Spelling · Blok 9, week 4 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan de grammaticaonderdelen waar ik nog moeite mee heb goed toepassen."

Zo coacht u: woordsoort, afkorting en zinsdeel

In de klas gooide de juf een bal: wie hem ving, zei wat een woordsoort betekent, en de rest schreef de afkorting op het wisbordje. Daarna zocht uw kind in een zin de persoonsvorm (pv), het werkwoordelijk gezegde (wwg) en het onderwerp (ond).

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Zeg een woordsoort, bijvoorbeeld ‘lidwoord’. Uw kind zegt de afkorting.
    VraagWat is de afkorting?
  2. Lees de zin hardop en zet onder elk woord de woordsoort.
    VraagWelke woordsoort is dit woord? Hoe weet je dat?
  3. Zoek de persoonsvorm met de vraagproef (maak er een vraag van) of de tijdproef (verander de tijd).
    VraagWelk woord komt vooraan als je er een vraag van maakt?
  4. Zoek het werkwoordelijk gezegde (de pv en alle andere werkwoorden) en het onderwerp (wie of wat + de pv?).
    VraagWelke werkwoorden horen bij elkaar? Wie of wat doet het?

Samen oefenen aan tafel

  1. Balspel: u zegt een woordsoort en gooit de bal; uw kind vangt en zegt de afkorting. Zonder bal mag ook.Vraag: welke woordsoort hoort bij deze afkorting?
  2. Lees voor: ‘De vrolijke kinderen hebben een grote hut gebouwd.’ Uw kind zet onder elk woord de woordsoort en zoekt pv, wwg en ond.Vraag: welke werkwoorden horen bij elkaar?
  3. Uit het dagelijks leven: bedenk een eigen zin en zoek pv, wwg en ond.Vraag: welke proef gebruik je?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Heeft u een bal? Gooi hem: zo blijft uw kind alert, net als in de klas.
Antwoorden voor de ouder: 1: ww werkwoord · hww hulpwerkwoord · vdw voltooid deelwoord · lw lidwoord · znw zelfstandig naamwoord · bnw bijvoeglijk naamwoord · sbnw stoffelijk bijvoeglijk naamwoord · vz voorzetsel · vw voegwoord · tw telwoord · rtw rangtelwoord · 2: De (lw) vrolijke (bnw) kinderen (znw) hebben (hww) een (lw) grote (bnw) hut (znw) gebouwd (vdw); pv hebben; wwg hebben gebouwd; ond de vrolijke kinderen · 3: eigen zin
Home coaching card · De Bloesem

Word classes and parts of the sentence: the abbreviations

Year group 6Spelling · Block 9, week 4 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can correctly use the grammar topics I still find difficult."

How you coach: word class, abbreviation and part of the sentence

In class the teacher threw a ball: whoever caught it said what a word class means, and the others wrote the abbreviation on their mini whiteboard. Then your child found pv (persoonsvorm, finite verb), wwg (werkwoordelijk gezegde, all the verbs in the sentence) and ond (onderwerp, subject) in a sentence.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Say a word class, for example ‘lidwoord’ (article). Your child says the abbreviation.
    AskWhat is the abbreviation?
  2. Read the sentence aloud and write the word class under each word.
    AskWhich word class is this word? How do you know?
  3. Find the persoonsvorm (finite verb) with the vraagproef (question test: turn it into a question) or the tijdproef (tense test: change the tense).
    AskWhich word comes first when you turn it into a question?
  4. Find the verbal predicate (the finite verb and all the other verbs) and the subject (who or what + the finite verb?).
    AskWhich verbs belong together? Who or what is doing it?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Ball game: say a word class and throw the ball; your child catches it and says the abbreviation (the ball is optional).Ask: which word class goes with this abbreviation?
  2. Read aloud: ‘De vrolijke kinderen hebben een grote hut gebouwd.’ Your child writes the word class under each word and finds pv, wwg and ond.Ask: which verbs belong together?
  3. From daily life: think of your own sentence and find pv, wwg and ond.Ask: which test do you use?

How did it go?

Tip from the teacher

  • Do you have a ball? Throw it: it keeps your child alert, just like in class.
Answers for the parent: 1: ww werkwoord (verb) · hww hulpwerkwoord (auxiliary verb) · vdw voltooid deelwoord (past participle) · lw lidwoord (article) · znw zelfstandig naamwoord (noun) · bnw bijvoeglijk naamwoord (adjective) · sbnw stoffelijk bijvoeglijk naamwoord (material adjective) · vz voorzetsel (preposition) · vw voegwoord (conjunction) · tw telwoord (number word) · rtw rangtelwoord (ordinal number) · 2: De (lw) vrolijke (bnw) kinderen (znw) hebben (hww) een (lw) grote (bnw) hut (znw) gebouwd (vdw); pv hebben; wwg hebben gebouwd; ond de vrolijke kinderen · 3: own sentence

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson