Coachkaart voor thuis · De Bloesem

De komma opfrissen

Groep 6Spelling · Blok 6, week 3 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan de komma bij opsommingen en voor of achter een naam goed schrijven."

Zo coacht u: de komma verwoorden zoals op school

Uw kind haalde vandaag de regels voor de komma weer op. De komma geeft een korte rust in de zin. De komma staat bij een opsomming (behalve bij en en of), voor een voegwoord (behalve bij en en of) en voor of na de naam van iemand die wordt aangesproken. Ook herhaalde uw kind woordsoorten en zinsdelen.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Lees de zin hardop voor. Zeg bij een opsomming: ‘Bij een opsomming gebruik je een komma, behalve bij en/of.’
    VraagIs dit een opsomming? Waar komt de komma?
  2. Spreekt iemand een ander aan? Zeg: ‘Voor of na de naam van iemand die je aanspreekt, gebruik je een komma.’
    VraagWie wordt er aangesproken? Waar komt de komma?
  3. Een voegwoord in de zin? Dan komt er een komma voor, behalve bij en en of.
    VraagStaat er een voegwoord in de zin? Welk?
  4. Schrijf de zin op, met hoofdletter, komma en leesteken aan het eind. Lees hem na.
    VraagStaat alles op de goede plek? Waarom?

Samen oefenen aan tafel

  1. Lees voor; uw kind schrijft de zinnen op, met de komma: ‘Op de tafel staan een vaas een lamp en een klok.’ · ‘Buurvrouw wilt u de bal teruggooien?’ · ‘Dat was een mooi lied oma.’Vraag: waar komt de komma? Wat is de regel?
  2. Lees voor: ‘Wij blijven thuis omdat het regent.’ Uw kind schrijft de zin op met de komma en zoekt het voegwoord.Vraag: welk woord verbindt de twee delen van de zin?
  3. Lees voor: ‘De visser vangt in de zee vis, krabben en garnalen.’ Uw kind zet onder elk woord de woordsoort: znw, ww, lw, vz of vw.Vraag: waarom komt er geen komma voor en?
  4. Uit het dagelijks leven: uw kind schrijft een briefje aan opa of oma met drie dingen die het vandaag deed, en één zin met want of maar.Vraag: waar staan de komma’s en waarom?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Vraag bij elke komma: waarom staat hij hier? Dan oefent uw kind de regel, en gokt het niet.
  • Veelgemaakte fout: een komma voor en of of. Staat er en of of in een opsomming? Dan geen komma.
Antwoorden voor de ouder: 1: Op de tafel staan een vaas, een lamp en een klok. · Buurvrouw, wilt u de bal teruggooien? · Dat was een mooi lied, oma. · 2: Wij blijven thuis, omdat het regent. Voegwoord: omdat · 3: De (lw) visser (znw) vangt (ww) in (vz) de (lw) zee (znw) vis (znw), krabben (znw) en (vw) garnalen (znw) · 4: eigen briefje
Home coaching card · De Bloesem

Refreshing the comma

Year group 6Spelling · Block 6, week 3 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can use the comma correctly in lists and before or after a name."

How you coach: saying the comma rule, as at school

Today your child went over the rules for the komma (comma) again. The comma gives a short pause in the sentence. A comma goes in a list (except before en and of: and, or), before a voegwoord (conjunction, except en and of) and before or after the name of the person being spoken to. Your child also revised word classes and parts of the sentence.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Read the sentence aloud. With an opsomming (list) say: ‘Bij een opsomming gebruik je een komma, behalve bij en/of.’ (In a list you use a comma, except before en/of: and/or.)
    AskIs this a list? Where does the comma go?
  2. Is someone speaking to another person? Say: ‘Voor of na de naam van iemand die je aanspreekt, gebruik je een komma.’ (Before or after the name of the person you are talking to, you use a comma.)
    AskWho is being spoken to? Where does the comma go?
  3. A conjunction in the sentence? Then a comma goes before it, except with en and of.
    AskIs there a conjunction in the sentence? Which one?
  4. Write the sentence with a capital letter, the comma and a punctuation mark at the end. Read it back.
    AskIs everything in the right place? Why?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Read aloud; your child writes the sentences with the comma: ‘Op de tafel staan een vaas een lamp en een klok.’ · ‘Buurvrouw wilt u de bal teruggooien?’ · ‘Dat was een mooi lied oma.’Ask: where does the comma go? What is the rule?
  2. Read aloud: ‘Wij blijven thuis omdat het regent.’ Your child writes the sentence with the comma and finds the conjunction.Ask: which word joins the two parts of the sentence?
  3. Read aloud: ‘De visser vangt in de zee vis, krabben en garnalen.’ Your child writes the word class under each word: znw, ww, lw, vz or vw (conjunction).Ask: why is there no comma before en?
  4. From daily life: your child writes a short Dutch note to grandad or grandma with three things they did today, and one sentence with want or maar.Ask: where are the commas and why?

How did it go?

Tip from the teacher

  • Ask with every comma: why is it here? Then your child practises the rule instead of guessing.
  • Common mistake: a comma before en or of. Is there en or of in a list? Then no comma.
Answers for the parent: 1: Op de tafel staan een vaas, een lamp en een klok. · Buurvrouw, wilt u de bal teruggooien? · Dat was een mooi lied, oma. · 2: Wij blijven thuis, omdat het regent. Conjunction: omdat · 3: De (lw) visser (znw) vangt (ww) in (vz) de (lw) zee (znw) vis (znw), krabben (znw) en (vw) garnalen (znw) · 4: own note

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson