Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Herhaling grammatica

Groep 6Spelling · Blok 5, week 4 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan de grammaticaonderdelen waar ik nog moeite mee heb goed herkennen."

Zo coacht u: woordsoorten, zinsdelen en komma

Vandaag herhaalde uw kind de grammatica waar het nog moeite mee heeft: de woordsoorten, het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord, de persoonsvorm met de tijdproef, het werkwoordelijk gezegde en de komma bij voegwoorden. Het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord zegt van welk materiaal het zelfstandig naamwoord is gemaakt.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Welke woordsoort is het woord? Bijvoorbeeld lw, znw, ww, hulpwerkwoord (hww), voltooid deelwoord (vdw), bnw of vz.
    VraagWelke woordsoort is dit woord? Hoe weet je dat?
  2. Bijvoeglijk naamwoord: zegt het van welk materiaal iets is gemaakt? Zeg dan: ‘Het … is van … gemaakt. Het bijvoeglijk naamwoord … is dus een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord (sbnw).’
    VraagVan welk materiaal is het gemaakt?
  3. Persoonsvorm (pv): zeg de zin in een andere tijd. Het woord dat verandert, is de persoonsvorm. Werkwoordelijk gezegde (wwg): de pv en alle andere werkwoorden.
    VraagWelk woord verandert? Welke werkwoorden staan er?
  4. Voegwoord: schrijf een komma voor het voegwoord, behalve bij en en of.
    VraagWelk woord maakt de zinnen vast? Komt er een komma voor?

Samen oefenen aan tafel

  1. Twee rijen (bijvoeglijk naamwoord en stoffelijk bijvoeglijk naamwoord): zet elk woord in de goede rij: rode · koperen · prachtige · tinnen · Chinese · bronzenVraag: zegt het woord van welk materiaal iets is gemaakt?
  2. Lees voor: ‘Mijn buurvrouw heeft een lekkere taart gebakken.’ Uw kind onderstreept het hulpwerkwoord (hww), het voltooid deelwoord (vdw) en het bijvoeglijk naamwoord (bnw).Vraag: welke werkwoorden staan erin?
  3. Lees voor; uw kind zet de komma op de goede plek: Ik trek mijn jas aan omdat het koud is. · Wij gaan naar buiten maar het regent. · Neem je een appel of neem je een peer?Vraag: welk woord is het voegwoord? Komt er een komma voor?
  4. Lees voor: ‘De kok bakt een pannenkoek.’ Uw kind zegt de zin in de verleden tijd en zoekt de persoonsvorm.Vraag: welk woord verandert?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Een kleur of een land (paarse, Zwitserse) is geen stoffelijk bijvoeglijk naamwoord.
  • Het werkwoordelijk gezegde kan uit meer dan één werkwoord bestaan, zoals in ‘Ik heb twee tijgerbroden gekocht’: heb gekocht.
Antwoorden voor de ouder: 1: bijvoeglijk naamwoord: rode, prachtige, Chinese · stoffelijk bijvoeglijk naamwoord: koperen, tinnen, bronzen · 2: heeft (hww) · gebakken (vdw) · lekkere (bnw) · 3: Ik trek mijn jas aan, omdat het koud is. · Wij gaan naar buiten, maar het regent. · Neem je een appel of neem je een peer? (geen komma) · 4: de kok bakte een pannenkoek; persoonsvorm bakt
Home coaching card · De Bloesem

Grammar revision

Year group 6Spelling · Block 5, week 4 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can recognise the grammar topics I still find difficult."

How you coach: word classes, parts of the sentence and the comma

Today your child revised the grammar they still find difficult: the word classes, the material adjective, the finite verb with the tense test, the werkwoordelijk gezegde and the comma with conjunctions. The stoffelijk bijvoeglijk naamwoord (sbnw, material adjective) says what material the zelfstandig naamwoord (noun) is made of.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Which word class is the word? For example lw (article), znw (noun), ww (verb), hww (auxiliary verb), vdw (past participle), bnw (adjective) or vz (preposition).
    AskWhich word class is this word? How do you know?
  2. Adjective: does it say what something is made of? Then say: ‘Het … is van … gemaakt. Het bijvoeglijk naamwoord … is dus een stoffelijk bijvoeglijk naamwoord.’ (The … is made of …; so the adjective … is a material adjective.)
    AskWhat material is it made of?
  3. Persoonsvorm (pv, finite verb): say the sentence in another tense. The word that changes is the finite verb. Werkwoordelijk gezegde (wwg): the finite verb plus all the other verbs.
    AskWhich word changes? Which verbs are there?
  4. Voegwoord (conjunction): write a comma before the conjunction, except with en and of.
    AskWhich word joins the sentences? Does a comma go before it?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Two rows (adjective and material adjective): put each word in the right row: rode · koperen · prachtige · tinnen · Chinese · bronzenAsk: does the word say what something is made of?
  2. Read aloud: ‘Mijn buurvrouw heeft een lekkere taart gebakken.’ Your child underlines the auxiliary verb (hww), the past participle (vdw) and the adjective (bnw).Ask: which verbs are in it?
  3. Read aloud; your child puts the comma in the right place: Ik trek mijn jas aan omdat het koud is. · Wij gaan naar buiten maar het regent. · Neem je een appel of neem je een peer?Ask: which word is the conjunction? Does a comma go before it?
  4. Read aloud: ‘De kok bakt een pannenkoek.’ Your child says the sentence in the past tense and finds the finite verb.Ask: which word changes?

How did it go?

Tip from the teacher

  • A colour or a country (paarse, Zwitserse) is not a material adjective.
  • The werkwoordelijk gezegde can consist of more than one verb, as in ‘Ik heb twee tijgerbroden gekocht’: heb gekocht.
Answers for the parent: 1: adjective: rode, prachtige, Chinese · material adjective: koperen, tinnen, bronzen · 2: heeft (hww) · gebakken (vdw) · lekkere (bnw) · 3: Ik trek mijn jas aan, omdat het koud is. · Wij gaan naar buiten, maar het regent. · Neem je een appel of neem je een peer? (no comma) · 4: de kok bakte een pannenkoek; persoonsvorm bakt

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson