Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Voegwoord en komma, nog een keer

Groep 6Spelling · Blok 4, week 2 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan het voegwoord herkennen en de komma bij voegwoorden goed zetten."

Zo coacht u: het voegwoord en de komma, de verwoording van school

Uw kind herhaalde vandaag het voegwoord: het woord dat twee zinnen aan elkaar vastmaakt. Voor het voegwoord schrijf je een komma, behalve bij en en of. Ook oefende uw kind hoofdletters en leestekens, zoals de dubbele punt en de aanhalingstekens bij wat iemand zegt.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Lees de zin. Zie je twee zinnen die aan elkaar vastzitten?
    VraagWelke twee zinnen zie je?
  2. Zeg: ‘Het voegwoord … maakt de twee zinnen aan elkaar vast.’ Schrijf vw eronder.
    VraagWelk woord maakt de twee zinnen aan elkaar vast?
  3. Zeg: ‘Ik schrijf de komma voor het voegwoord’, behalve bij en en of.
    VraagKomt er een komma voor dit voegwoord? Waarom wel of niet?
  4. Schrijf de komma direct achter het woord dat vóór het voegwoord staat.
    VraagWaar zet je de komma precies?

Samen oefenen aan tafel

  1. Lees voor; uw kind schrijft met de komma op de goede plek: Ik ga slapen nadat ik mijn tanden heb gepoetst. · Wil je een appel of wil je een banaan? · Ik pak een jas want het regent.Vraag: welk woord maakt de zinnen vast? Komt er een komma voor?
  2. Lees voor: ‘Wij blijven thuis doordat het stormt.’ Welk woord is het voegwoord? Waar komt de komma?Vraag: wat zijn de twee zinnen?
  3. Schrijf deze zin goed op, met hoofdletters en leestekens: de buurvrouw vraagt wil je een koekjeVraag: welke leestekens horen bij wat iemand zegt?
  4. Uit het dagelijks leven: zoek in een folder of boek een zin met een voegwoord. Staat er een komma voor?Vraag: maakt dit woord twee zinnen vast?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • In het werkboek kijkt uw kind of een woord echt een voegwoord is. Vraag telkens: maakt dit woord twee zinnen aan elkaar vast?
  • Veelgemaakte fout: een komma vergeten, of een komma zetten voor en of of.
Antwoorden voor de ouder: 1: Ik ga slapen, nadat ik mijn tanden heb gepoetst. · Wil je een appel of wil je een banaan? (of: geen komma) · Ik pak een jas, want het regent. · 2: voegwoord doordat: Wij blijven thuis, doordat het stormt. · 3: De buurvrouw vraagt: ‘Wil je een koekje?’ · 4: komma voor het voegwoord, behalve bij en en of.
Home coaching card · De Bloesem

Conjunction and comma, once more

Year group 6Spelling · Block 4, week 2 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can recognise the conjunction and put the comma correctly with conjunctions."

How you coach: the conjunction and the comma, in the school’s words

Today your child revised the voegwoord (conjunction): the word that joins two sentences together. Before the conjunction you write a comma, except with en (and) and of (or). Your child also practised capital letters and punctuation, such as the colon and the quotation marks around what someone says.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Read the sentence. Can you see two sentences joined together?
    AskWhich two sentences do you see?
  2. Say: ‘Het voegwoord … maakt de twee zinnen aan elkaar vast.’ (The conjunction … joins the two sentences together.) Write vw under it.
    AskWhich word joins the two sentences together?
  3. Say: ‘Ik schrijf de komma voor het voegwoord’ (I write the comma before the conjunction), except with en and of.
    AskDoes a comma go before this conjunction? Why, or why not?
  4. Write the comma straight after the word that comes before the conjunction.
    AskWhere exactly do you put the comma?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Read aloud; your child writes it with the comma in the right place: Ik ga slapen nadat ik mijn tanden heb gepoetst. · Wil je een appel of wil je een banaan? · Ik pak een jas want het regent.Ask: which word joins the sentences? Does a comma go before it?
  2. Read aloud: ‘Wij blijven thuis doordat het stormt.’ Which word is the conjunction? Where does the comma go?Ask: what are the two sentences?
  3. Write this sentence correctly, with capital letters and punctuation: de buurvrouw vraagt wil je een koekjeAsk: which punctuation marks go with what someone says?
  4. From daily life: find a sentence with a conjunction in a Dutch book or leaflet. Is there a comma before it?Ask: does this word join two sentences together?

How did it go?

Tip from the teacher

  • In the workbook your child checks whether a word really is a conjunction. Keep asking: does this word join two sentences together?
  • Common mistake: forgetting a comma, or putting a comma before en or of.
Answers for the parent: 1: Ik ga slapen, nadat ik mijn tanden heb gepoetst. · Wil je een appel of wil je een banaan? (of: no comma) · Ik pak een jas, want het regent. · 2: conjunction doordat: Wij blijven thuis, doordat het stormt. · 3: De buurvrouw vraagt: ‘Wil je een koekje?’ · 4: a comma before the conjunction, except with en and of.

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson