Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Bijvoeglijk naamwoord: ook bij een aardrijkskundige naam

Groep 6Spelling · Blok 2, week 3 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan het bijvoeglijk naamwoord herkennen in een zin, ook bij een aardrijkskundige naam."

Zo coacht u: het bijvoeglijk naamwoord herkennen

Uw kind herhaalde vandaag het bijvoeglijk naamwoord: dat zegt iets over het zelfstandig naamwoord. Komt het van een aardrijkskundige naam (een land, stad of streek), dan schrijf je het met een hoofdletter, zoals Europese of Gelderse. Ook zocht uw kind de persoonsvorm en het onderwerp met de vraagproef.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Zeg: Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. ‘… zegt iets over …’
    VraagWelk woord is het bijvoeglijk naamwoord? Waar zegt het iets over?
  2. Komt het van een aardrijkskundige naam? Dan schrijf je het met een hoofdletter.
    VraagHoort het bij een land, stad of streek? Wat doe je met de eerste letter?
  3. Persoonsvorm met de vraagproef: maak van de zin een vraag; de persoonsvorm komt vooraan. Onderwerp: wie of wat + persoonsvorm?
    VraagWelk woord komt vooraan in de vraag? Wie of wat …?
  4. Hoofdletters en leestekens: aan het begin van de zin, bij namen en aardrijkskundige namen; na zegt een dubbele punt en aanhalingstekens.
    VraagWaar komen hoofdletters en leestekens?

Samen oefenen aan tafel

  1. Lees voor: Wij lopen over de Drentse heide. Uw kind zoekt het bijvoeglijk naamwoord en zegt waar het iets over zegt.Vraag: waarom begint het woord met een hoofdletter?
  2. Lees voor: Mijn tante bakt Fries suikerbrood. Zoek het bijvoeglijk naamwoord, de persoonsvorm en het onderwerp.Maak er een vraag van: welk woord komt vooraan?
  3. Schrijf op met hoofdletters en leestekens: de juf zegt haal jullie boeken · mijn oom woont in bredaVraag: wat zegt de juf? Welke woorden zijn namen?
  4. Lees voor: Mijn zus zingt vaak een Engels lied. Zoek de persoonsvorm, het onderwerp en het bijvoeglijk naamwoord.Vraag: wie of wat zingt?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. Vraag steeds: waar zegt het iets over?
  • Een bijvoeglijk naamwoord van een land, stad of streek krijgt altijd een hoofdletter, ook midden in de zin.
Antwoorden voor de ouder: 1: Drentse (bnw), zegt iets over heide · 2: Fries (bnw), zegt iets over suikerbrood · persoonsvorm bakt, onderwerp mijn tante · 3: De juf zegt: ‘Haal jullie boeken.’ · Mijn oom woont in Breda. · 4: zingt (pv) · mijn zus (ond) · Engels (bnw)
Home coaching card · De Bloesem

The adjective: also from a place name

Year group 6Spelling · Block 2, week 3 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can recognise the adjective in a sentence, also when it comes from a place name."

How you coach: recognising the adjective

Today your child revised the bijvoeglijk naamwoord (adjective): it says something about the zelfstandig naamwoord (noun). If it comes from a place name (a country, city or region), you write it with a capital letter, such as Europese or Gelderse. Your child also found the persoonsvorm (finite verb) and the onderwerp (subject) with the question test.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Say: Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. (The adjective says something about the noun.) ‘… zegt iets over …’ (… says something about …)
    AskWhich word is the adjective? What does it say something about?
  2. Does it come from a place name? Then you write it with a capital letter.
    AskDoes it belong to a country, city or region? What do you do with the first letter?
  3. Finite verb with the vraagproef (question test): turn the sentence into a question; the finite verb comes first. Subject: who or what + finite verb?
    AskWhich word comes first in the question? Who or what …?
  4. Capital letters and punctuation: at the start of the sentence, for names and place names; after zegt (says) a colon and quotation marks.
    AskWhere do capital letters and punctuation marks go?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Read aloud: Wij lopen over de Drentse heide. Your child finds the adjective and says what it says something about.Ask: why does the word start with a capital letter?
  2. Read aloud: Mijn tante bakt Fries suikerbrood. Find the adjective, the finite verb and the subject.Make it a question: which word comes first?
  3. Write with capital letters and punctuation: de juf zegt haal jullie boeken · mijn oom woont in bredaAsk: what does the teacher say? Which words are names?
  4. Read aloud: Mijn zus zingt vaak een Engels lied. Find the finite verb, the subject and the adjective.Ask: who or what sings?

How did it go?

Tip from the teacher

  • The adjective says something about the noun. Keep asking: what does it say something about?
  • An adjective from a country, city or region always gets a capital letter, also in the middle of a sentence.
Answers for the parent: 1: Drentse (bnw), zegt iets over heide · 2: Fries (bnw), zegt iets over suikerbrood · persoonsvorm bakt, onderwerp mijn tante · 3: De juf zegt: ‘Haal jullie boeken.’ · Mijn oom woont in Breda. · 4: zingt (pv) · mijn zus (ond) · Engels (bnw)

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson