Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Bijvoeglijk naamwoord met een aardrijkskundige naam

Groep 6Spelling · Blok 2, week 2 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan het bijvoeglijk naamwoord met een aardrijkskundige naam herkennen en schrijven."

Zo coacht u: bijvoeglijk naamwoord, persoonsvorm en onderwerp

Uw kind leerde vandaag dat het bijvoeglijk naamwoord iets zegt over het zelfstandig naamwoord. Komt het bijvoeglijk naamwoord van een aardrijkskundige naam (een land, stad of streek), dan schrijf je het met een hoofdletter, zoals Zwitserse. Ook zocht uw kind de persoonsvorm en het onderwerp.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Zeg: Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. ‘Zwitserse zegt iets over Alpen.’ Schrijf bnw onder het woord.
    VraagWelk woord is het bijvoeglijk naamwoord? Waar zegt het iets over?
  2. Komt het van een aardrijkskundige naam? Dan schrijf je het met een hoofdletter.
    VraagHoort het bij een land, stad of streek? Wat doe je met de eerste letter?
  3. Persoonsvorm: de vraagproef (maak er een vraag van, de persoonsvorm komt vooraan) of de tijdproef (andere tijd, de persoonsvorm verandert mee). Onderwerp: wie of wat + persoonsvorm?
    VraagWelk woord verandert of komt vooraan? Wie of wat …?
  4. Hoofdletters en leestekens: na zei of vroeg komt een dubbele punt en wat iemand zegt staat tussen aanhalingstekens.
    VraagWaar komen hoofdletters en leestekens?

Samen oefenen aan tafel

  1. Lees voor: Mijn oom haalt Turkse koekjes. Uw kind zoekt het bijvoeglijk naamwoord en zegt waar het iets over zegt.Vraag: waarom begint het woord met een hoofdletter?
  2. Lees voor: De Chinese draak danst door de straat. Uw kind zoekt de persoonsvorm en het onderwerp, met de vraagproef of de tijdproef.Vraag: welk woord verandert in een andere tijd? Wie of wat + persoonsvorm?
  3. Schrijf deze zin op met hoofdletters en leestekens: de buurvrouw zei hoor je die muziekVraag: wat zegt de buurvrouw? Welke leestekens horen erbij?
  4. Maak het bijvoeglijk naamwoord bij het land: Noorwegen · Japan · Griekenland.Vraag: hoe begint het woord?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. Vraag steeds: waar zegt het iets over?
  • Een bijvoeglijk naamwoord van een land, stad of streek krijgt altijd een hoofdletter, ook midden in de zin.
Antwoorden voor de ouder: 1: Turkse (bnw), zegt iets over koekjes, met een hoofdletter · 2: persoonsvorm danst (vraagproef: Danst de Chinese draak …?), onderwerp de Chinese draak · 3: De buurvrouw zei: ‘Hoor je die muziek?’ · 4: Noorse · Japanse · Griekse
Home coaching card · De Bloesem

The adjective from a place name

Year group 6Spelling · Block 2, week 2 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can recognise and write the adjective from a place name."

How you coach: adjective, finite verb and subject

Today your child learned that the bijvoeglijk naamwoord (adjective) says something about the zelfstandig naamwoord (noun). If the adjective comes from a place name (a country, city or region), you write it with a capital letter, such as Zwitserse (Swiss). Your child also found the persoonsvorm (finite verb) and the onderwerp (subject).

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Say: Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets over het zelfstandig naamwoord. (The adjective says something about the noun.) ‘Zwitserse zegt iets over Alpen.’ Write bnw under the word.
    AskWhich word is the adjective? What does it say something about?
  2. Does it come from a place name? Then you write it with a capital letter.
    AskDoes it belong to a country, city or region? What do you do with the first letter?
  3. Finite verb: the vraagproef (question test: make it a question, the finite verb comes first) or the tijdproef (tense test: change the tense, the finite verb changes too). Subject: who or what + finite verb?
    AskWhich word changes or comes first? Who or what …?
  4. Capital letters and punctuation: after zei or vroeg (said, asked) comes a colon, and what someone says goes between quotation marks.
    AskWhere do capital letters and punctuation marks go?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Read aloud: Mijn oom haalt Turkse koekjes. Your child finds the adjective and says what it says something about.Ask: why does the word start with a capital letter?
  2. Read aloud: De Chinese draak danst door de straat. Your child finds the finite verb and the subject, with the question test or the tense test.Ask: which word changes in another tense? Who or what + finite verb?
  3. Write this sentence with capital letters and punctuation: de buurvrouw zei hoor je die muziekAsk: what does the neighbour say? Which punctuation marks go with it?
  4. Make the adjective for the country: Noorwegen · Japan · Griekenland.Ask: how does the word start?

How did it go?

Tip from the teacher

  • The adjective says something about the noun. Keep asking: what does it say something about?
  • An adjective from a country, city or region always gets a capital letter, also in the middle of a sentence.
Answers for the parent: 1: Turkse (bnw), zegt iets over koekjes, with a capital letter · 2: persoonsvorm danst (vraagproef: Danst de Chinese draak …?), onderwerp de Chinese draak · 3: De buurvrouw zei: ‘Hoor je die muziek?’ · 4: Noorse · Japanse · Griekse

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson