Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Toets blok 10: zo oefent u mee

Groep 6Spelling · Blok 10, week 3 · les 410 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan de categorieën, werkwoorden, woordsoorten en zinsdelen die ik geleerd heb goed toepassen."

Zo coacht u: oefenen voor de toets

In de toets van blok 10 maakt uw kind een toetsdictee (zonder categoriekaart), een werkwoordtoets en een grammaticatoets. Er komt niets nieuws: het gaat om alles wat uw kind dit jaar leerde, zoals de categorieën, de werkwoorden, de woordsoorten en de zinsdelen.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Bepaal eerst welke categorie of regel nog niet vanzelf gaat. Begin daar.
    VraagWelke categorie of regel vind je lastig?
  2. Oefen zonder categoriekaart en zonder categorienummers: eerst de regel in je hoofd, dan schrijven. Een samenstelling: sterretje ervoor.
    VraagWelke categorie is dit? Wat is de regel?
  3. Werkwoorden: zeg de werkwoordregel die bij de vorm hoort: ‘Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: ik-vorm+t, behalve bij ik en als jij of je erachter staat en bij de gebiedende wijs.’ · ‘Persoonsvorm in de verleden tijd van een sterk werkwoord. Ik denk aan de categoriekaart.’ · ‘Voltooid deelwoord. Ik denk aan de categoriekaart.’
    VraagWelke werkwoordregel hoort bij deze vorm?
  4. Grammatica: de woordsoorten en de zinsdelen (persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp).
    VraagWelke woordsoort is dit woord? Wat is de persoonsvorm?

Samen oefenen aan tafel

  1. Categoriespel: schrijf taxiwoord, chefwoord, theewoord en cadeauwoord op briefjes. Uw kind trekt een briefje, noemt de regel en bedenkt een woord.Vraag: hoe weet je dat het klopt?
  2. Oefendictee zonder staalboek, elk woord één keer: de saté · de machine · de douane.Vraag: welke categorie herken je?
  3. U noemt het werkwoord; uw kind schrijft ik … en jij hebt …: lopen · bellen · kopen.Vraag: wat is de werkwoordregel?
  4. Lees voor: ‘Het oude paard staat in een groene wei.’ Uw kind zoekt de woordsoorten, de pv en het onderwerp.Vraag: welk woord komt vooraan als je er een vraag van maakt?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Vraag na de toets niet naar goede of foute antwoorden, maar: waar wil jij nog extra mee oefenen? Zo doet de juf het ook.
Antwoorden voor de ouder: 1: eigen woorden; de regels: Taxiwoord. Ik schrijf x. · Chefwoord. Ik schrijf c h. · Theewoord. Ik schrijf t h. · Cadeauwoord. Ik schrijf e a u. · 2: de saté: Caféwoord. Met een streepje op de e. (naast de klankgroepen) · de machine: Chefwoord. Ik schrijf c h. · Kilowoord. Ik schrijf i. · de douane: Routewoord. Ik schrijf otje-ou. · 3: ik loop – jij hebt gelopen · ik bel – jij hebt gebeld · ik koop – jij hebt gekocht · 4: Het (lw) oude (bnw) paard (znw) staat (ww) in (vz) een (lw) groene (bnw) wei (znw); pv staat; onderwerp het oude paard
Home coaching card · De Bloesem

Block 10 test: how you can help

Year group 6Spelling · Block 10, week 3 · lesson 410 min, no screens

Learning goal: "I can use the categories, verbs, word classes and sentence parts I have learned."

How you coach: practising for the test

The block 10 test has a test dictation (without the categoriekaart, category card), a verb test and a grammar test. Nothing new: it covers everything your child learned this year.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. First see which category or rule does not come automatically yet. Start there.
    AskWhich category or rule do you find difficult?
  2. Practise without the category card or numbers: the rule in your head first, then write; a samenstelling (compound word) gets a star.
    AskWhich category is this? What is the rule?
  3. Verbs: say the rule for the form (present tense · past tense of a strong verb · past participle): ‘Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: ik-vorm+t, behalve bij ik en als jij of je erachter staat en bij de gebiedende wijs.’ · ‘Persoonsvorm in de verleden tijd van een sterk werkwoord. Ik denk aan de categoriekaart.’ · ‘Voltooid deelwoord. Ik denk aan de categoriekaart.’
    AskWhich verb rule goes with this form?
  4. Grammar: word classes and sentence parts (persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp: finite verb, all the verbs, subject).
    AskWhich word class is this word? What is the finite verb?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. Category game: write taxiwoord, chefwoord, theewoord and cadeauwoord on slips. Your child picks one, says the rule and thinks of a word.Ask: how do you know it is right?
  2. Dictation without the staalboek (Staal book), each word once: de saté · de machine · de douane.Ask: which category do you recognise?
  3. You say the verb; your child writes ik … and jij hebt …: lopen · bellen · kopen.Ask: what is the verb rule?
  4. Read aloud: ‘Het oude paard staat in een groene wei.’ Your child names the word classes, the pv and the subject.Ask: which word comes first when you make it a question?

How did it go?

Tip from the teacher

  • After the test, don't ask what was right or wrong, but: what do you want to practise more? The teacher does the same.
Answers for the parent: 1: own words; the rules: Taxiwoord. Ik schrijf x. · Chefwoord. Ik schrijf c h. · Theewoord. Ik schrijf t h. · Cadeauwoord. Ik schrijf e a u. · 2: de saté: Caféwoord. Met een streepje op de e. (Café word. With a little stroke on the e.) · de machine: Chefwoord. Ik schrijf c h. · Kilowoord. Ik schrijf i. · de douane: Routewoord. Ik schrijf otje-ou. (Route word: I write ou, with an o.) · 3: ik loop – jij hebt gelopen · ik bel – jij hebt gebeld · ik koop – jij hebt gekocht · 4: Het (lw) oude (bnw) paard (znw) staat (ww) in (vz) een (lw) groene (bnw) wei (znw); pv staat; subject het oude paard

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson