Coachkaart voor thuis · De Bloesem

Een figuur maken van een bouwplaat

Groep 6Rekenen · Blok 8, week 3 · les 310 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan van een bouwplaat een ruimtelijke figuur maken."

Zo coacht u: het stappenplan 'Een figuur maken van een bouwplaat' van school

Uw kind leerde vandaag welke figuur bij een bouwplaat hoort. Een piramide met een vierkant als grondvlak heeft 1 vierkant en 4 driehoeken: de driehoeken vouw je omhoog tot hun punten samenkomen. Een cilinder heeft 2 cirkels en 1 rechthoek.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Tel de vlakken op de bouwplaat. Welke vormen zie je?
    VraagWelke vormen zie je, en hoeveel van elke?
  2. Zoek het grondvlak: daar staat de figuur op.
    VraagOp welk vlak staat de figuur? Waar zit dat op de bouwplaat?
  3. Vouw of rol de andere vlakken omhoog, langs de lijnen.
    VraagWat gebeurt er met de andere vlakken als je ze omhoog vouwt of rolt?
  4. Controleer: sluit elke rand precies aan? Geen gat en niets dubbel?
    VraagSluit alles precies aan? Zit er een gat of ligt er iets dubbel?

Samen oefenen aan tafel

  1. Een bouwplaat voor een piramide met een vierkant als grondvlak heeft 1 vierkant en 5 driehoeken. Hoeveel driehoeken heb je echt nodig?Vraag: hoeveel zijden heeft het vierkant? Waar komt elke driehoek vast te zitten?
  2. Teken de bouwplaat van een piramide met een vierkant als grondvlak. Wijs het grondvlak aan. Wat gebeurt er met de punten bij het vouwen?Vraag: waar zitten de driehoeken aan vast? Kun je het uitknippen en vouwen?
  3. Teken de bouwplaat van een cilinder: een rechthoek met twee cirkels. Aan welke kanten van de rechthoek zitten de cirkels?Vraag: welke kanten van de rechthoek worden rond als je hem oprolt?
  4. Uit het dagelijks leven: een dichte koekdoos is een balk (geen kubus). Hoeveel vlakken heeft hij, en welke vorm? Welke zijn even groot?Vraag: kun je de vlakken één voor één aanwijzen en tellen?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Dé fout van vandaag: alleen naar de vormen kijken en niet tellen of kijken waar ze vastzitten. Stap 4 vangt het. Vraag: 'Waar staat hij op?'
  • Laat uw kind de bouwplaat echt tekenen, uitknippen en vouwen. Een blikje of wc-rol helpt: het etiket is opgerold de rechthoek.
Antwoorden voor de ouder: 1: 4 (een vierkant heeft 4 zijden); de vijfde ligt dubbel · 2: aan elke zijde 1 driehoek; de punten komen samen in de top · 3: tegenover elkaar, aan de kanten die rond worden · 4: 6 rechthoeken; de tegenover elkaar liggende zijn even groot.
Home coaching card · De Bloesem

Making a solid shape from a net (bouwplaat)

Year group 6Maths · Block 8, week 3 · lesson 310 min, no screens

Learning goal: "I can make a solid shape from a net."

How you coach: the school's plan 'Een figuur maken van een bouwplaat'

Today your child learned which shape goes with a net (bouwplaat, a flat pattern you fold). A pyramid with a square as its base has 1 square and 4 triangles: you fold the triangles up until their points meet. A cylinder has 2 circles and 1 rectangle.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Count the faces (vlakken) on the net. Which shapes do you see?
    AskWhich shapes do you see, and how many of each?
  2. Find the base (grondvlak): that is what the shape stands on.
    AskWhich face does the shape stand on? Where is it on the net?
  3. Fold or roll the other faces up, along the lines.
    AskWhat happens to the other faces when you fold or roll them up?
  4. Check: does every edge fit exactly? No gap and nothing double?
    AskDoes everything fit exactly? Is there a gap, or is something double?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. A net for a pyramid with a square as its base has 1 square and 5 triangles. How many triangles do you really need?Ask: how many sides does the square have? Where is each triangle attached?
  2. Draw the net of a pyramid with a square as its base. Point to the base. What happens to the points when you fold it?Ask: what are the triangles attached to? Can you cut it out and fold it?
  3. Draw the net of a cylinder: a rectangle with two circles. On which sides of the rectangle are the circles?Ask: which sides of the rectangle become round when you roll it up?
  4. From daily life: a closed biscuit tin is a cuboid (balk), not a cube. How many faces does it have, and what shape? Which ones are the same size?Ask: can you point to the faces one by one and count them?

How did it go?

Tip from the teacher

  • The typical mistake: only looking at the shapes and not counting or looking at where they are attached. Step 4 catches it. Ask: 'What does it stand on?'
  • Let your child really draw, cut out and fold the net. A can or a toilet roll helps: the label, rolled up, is the rectangle.
Answers for the parent: 1: 4 (a square has 4 sides); the fifth is double · 2: 1 triangle on each side; the points meet at the top · 3: opposite each other, on the sides that become round · 4: 6 rectangles; the opposite ones are the same size.

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson