Coachkaart voor thuis · De Bloesem

De omtrek berekenen

Groep 6Rekenen · Blok 6, week 3 · les 210 min, zonder scherm

Lesdoel: "Ik kan de omtrek van een figuur berekenen."

Zo coacht u: het stappenplan 'De omtrek berekenen' van school

Uw kind leerde vandaag de omtrek van een figuur berekenen: de lengte van de rand rondom. Je loopt met je vinger langs de rand en telt alle zijden bij elkaar op. Een rechthoek van 6 m bij 4 m heeft vier zijden: 6 + 4 + 6 + 4 = 20 m.

  • Laat uw kind vertellen. U luistert en vraagt door.
  • Vraag, maar zeg het antwoord niet voor. Ook niet als u het weet.
  • Prijs de aanpak, niet alleen het antwoord.
  1. Zet je vinger op een hoek en loop de rand helemaal rond.
    VraagWaar begin je? Loop met je vinger rond: hoeveel zijden heeft de figuur?
  2. Schrijf de lengte van elke zijde op. Staat er geen getal? Bij een rechthoek is de zijde ertegenover even lang.
    VraagWelke lengte hoort bij elke zijde? Welke zijden hebben geen getal, en hoe lang zijn die?
  3. Tel alle zijden bij elkaar op.
    VraagWelke getallen tel je op? Heb je alle zijden gehad?
  4. Zet de maat erachter (cm of m).
    VraagWelke maat zet je erachter?

Samen oefenen aan tafel

  1. Een rechthoek is 9 cm lang en 5 cm breed. Wat is de omtrek?Vraag: hoeveel zijden heeft een rechthoek? Hoe lang is elke zijde?
  2. Een vierkant heeft zijden van 12 cm. Wat is de omtrek?Vraag: hoeveel zijden heeft een vierkant? Loop er met je vinger omheen.
  3. Een driehoek heeft zijden van 4 cm, 7 cm en 8 cm. Wat is de omtrek?Vraag: welke zijden tel je op? Welke maat zet je erachter?
  4. Uit het dagelijks leven: een tuin is 12 m lang en 7 m breed. Er komt een hek omheen. Hoeveel meter hek is er nodig?Vraag: teken de tuin. Hoeveel zijden heeft hij, en hoe lang is elke zijde?

Hoe ging het?

Tip van de juf

  • Dé fout van vandaag: alleen de getallen optellen die erbij staan (bij een rechthoek 8 + 3 = 11) en de zijden ertegenover vergeten. Laat uw kind de hele rand met een potlood volgen en bij elke zijde het getal zeggen.
  • Een vierkant heeft vier gelijke zijden: we lopen rondom en tellen geen hokjes. Een touwtje om een boek is de omtrek.
  • Bij verhaaltjes gebruikt de klas altijd het 5-stappenplan: lees 2 keer · wat weet ik, wat is de vraag? · schrijf de som op · reken uit · controleer + eenheid. Hier is 'reken uit' alle zijden optellen.
Antwoorden voor de ouder: 1: 28 cm · 2: 48 cm · 3: 19 cm · 4: 38 m hek (12 + 7 + 12 + 7).
Home coaching card · De Bloesem

Working out the perimeter (omtrek)

Year group 6Maths · Block 6, week 3 · lesson 210 min, no screens

Learning goal: "I can work out the perimeter of a shape."

How you coach: the school's plan 'Working out the omtrek'

Today your child learned to work out the perimeter (omtrek) of a shape: the length of the edge all the way round. You run your finger along the edge and add up all the sides. A rectangle of 6 m by 4 m has four sides: 6 + 4 + 6 + 4 = 20 m.

  • Let your child explain. You listen and ask more.
  • Ask, but do not give the answer. Not even if you know it.
  • Praise the method, not just the answer.
  1. Put your finger on a corner and go all the way round the edge.
    AskWhere do you start? Go round with your finger: how many sides does the shape have?
  2. Write down the length of each side. Is there no number? In a rectangle the opposite side is just as long.
    AskWhich length goes with each side? Which sides have no number, and how long are they?
  3. Add up all the sides.
    AskWhich numbers do you add up? Have you had all the sides?
  4. Put the unit after it (cm or m).
    AskWhich unit do you put after it?

Words in bold are the Dutch words your child uses in class.

Practise together at the table

  1. A rectangle is 9 cm long and 5 cm wide. What is the perimeter?Ask: how many sides does a rectangle have? How long is each side?
  2. A square has sides of 12 cm. What is the perimeter?Ask: how many sides does a square have? Go round it with your finger.
  3. A triangle has sides of 4 cm, 7 cm and 8 cm. What is the perimeter?Ask: which sides do you add up? Which unit do you put after it?
  4. From daily life: a garden is 12 m long and 7 m wide. A fence goes all the way round it. How many metres of fence are needed?Ask: draw the garden. How many sides does it have, and how long is each side?

How did it go?

Tip from the teacher

  • The typical mistake: only adding up the numbers that are written (for a rectangle 8 + 3 = 11) and forgetting the opposite sides. Let your child follow the whole edge with a pencil and say the number at each side.
  • A square has four equal sides: we go all the way round and do not count squares inside. A piece of string round a book is the perimeter.
  • For story sums the class always uses the 5-step plan (5-stappenplan): read it 2 times · what do I know, what is the question? · write down the sum · work it out · check + unit. Here 'work it out' is adding up all the sides.
Answers for the parent: 1: 28 cm · 2: 48 cm · 3: 19 cm · 4: 38 m of fence (12 + 7 + 12 + 7).

Was deze kaart nuttig?Was this card useful?

Anoniem: alleen het aantal gaat naar de juf.Anonymous: only the count goes to the teacher.

Deze kaart in een andere taal of laten voorlezen? Scan de code. This card in another language or read aloud? Scan the code.
De Bloesem · groep 6 · gemaakt bij de les van de juf De Bloesem · group 6 · made with the teacher's lesson